——大磡小学党支部党员在行动
踏着春天的脚步，迎着春天的阳光，大磡小学党支部积极响应二外集团党委的号召，鼓励党员教师带头积极落实以核心素养为导向的新课程改革目标，争做模范先锋，彰显党员风采。上周党员先锋示范课涉及音乐、信息技术两个科目，参与上课的是三位优秀青年党员教师。
u 张晶《红河谷》
《义务教育艺术课程标准》（2022版）指出：“坚持以美育人”，“重视艺术体验”，“突出课程综合”等教学理念应牢牢贯穿在音乐教学过程中。在《红河谷》一课中，张老师采用音乐旅行——北美洲之旅为导入，学生一边欣赏加拿大风光一边聆听教师的陶笛演奏，心随乐动，学生在了解加拿大的同时对歌曲进行初步感知。
在新课讲授中，张老师以弱起节奏为突破，通过调整律动使学生感知到弱起节奏，经过旋律模唱引导学生找出并学会学唱过程中较难的地方，通过画旋律线将旋律可视化，帮助学生学习歌曲。在拓展部分，张老师鼓励学生使用碰玲、响板为歌曲伴奏，最终歌唱组、小乐器组与教师的陶笛演奏共同展示，完整地表现歌曲。张老师引导学生在欣赏、表现、创造、联系、融合的过程中，形成丰富、健康的审美情趣，使学生在以艺术体验为核心的多样化实践中，提高艺术素养和创造能力。
u 张秀慧《身边的算法》
算法是计算机科学的核心，也是人工智能得以普遍应用的三大支柱之一（数据、算法、算力）。但算法却不仅限于计算机科学领域，因此，党员教师张秀慧在本课中以“身边的算法”为主题，以寓教于乐的方式，培养学生的计算思维、信息素养。
通过感受、体验、抽象、应用等形式培养了学生的信息意识、锻炼计算思维、提高数字化学习与创新能力。设计了“有几个人”小游戏和“老和尚讲故事”两个简单有趣的活动，化繁为简得讲解了“递归算法”的含义。再通过“抢20”游戏和“求最大公约数”两个教学活动，利用学生已知的“最大公约数”作为切入点，以不同的视角看相同问题，感受递归法的作用和函数的自调用，有助于开阔学生思维，让学生切实感受和应用递归算法解决现实问题。
u 刘梦瑾《重复的艺术》
循环是程序设计中的一种常用结构，党员教师刘梦瑾，围绕重复排列的几何图形外观规律展开，以生活中的楼梯为出发点，将数学、美术学科知识与编程相结合，通过对比、流程图分析等方法，带领学生探究循环结构的作用，培养学生分析、解决问题的能力，提升了学生的逻辑思维。
最终，同学们发挥想象力、创造力，利用循环结构，设计出缤纷绚丽的几何图形，并通过编程实践制作出来，体会到程序设计严谨性的同时，感受到了几何之美、编程之美，并学会合理使用信息技术解决生活中的实际问题。
u 结 语
在示范课活动中党员们亮出身份，勇于担当，敢于创新，体现了党员教师们的引领、坚守、奉献的工作作风，也起到了率先垂范的良好作用。旗帜因党员教师的风采更鲜明，课堂因党员教师的风采更精彩。
文稿：综合组老师
图片：杜东辉
编辑：张秀慧
审核：刘长凤
副主编：李柏峰、吴雪艳
主编：刘南宋
