为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，实现好方法、好经验互通共享，切实提升班主任的专业素养和管理水平，南山区第二外国语学校（集团）大磡小学于2023年11月11日上午在大鹏鹿嘴山庄召开了班级管理经验交流座谈会。
座谈会上，三位班主任老师依次分享了她们的育人经验与教育智慧。她们从各自班级的实际情况出发，分享了担任班主任以来的工作感悟和在班级管理中的经验做法。
01 徐箐箐老师
徐箐箐老师的分享主题是《如何在大磡小学做一个幸福的班主任》，她从习惯养成、班务管理、家校沟通三个方面分享了自己的育人智慧。
在习惯养成方面要做到规矩先行，规则要明确、执行要有力，老师要以身作则，帮助学生养成良好的日常行为习惯；
在班务管理方面要发挥班级文化氛围的育人作用，建立奖惩分明的表彰机制，其中更是自创了一份管班神器——自觉自律自学表，引入竞争与合作激发学生自我管理、团结协作的意愿；
在家校沟通方面要重视家长的力量，通过电访、家校群、家长会等多种方式密切与家长的联系。
02 袁树娟老师
袁树娟老师是一年级的班主任，她分享的题目是《你好，一年级》。她从立规矩抓习惯、学会放手、严慈相济关注个性、家校共育协同成长四个方面分享了她的班级管理策略。
她常常询问学生：如果老师不在，我会怎么做？
以此激发学生去进行自我教育。在她的努力下，学生有了明显的成长变化，自身也有了改变和提升，这就是教学相长的魅力。
03 王雨老师
王雨老师把班级里的每个孩子比作活泼可爱的小星星，她认为每个孩子都是独立的个体，都有着与众不同的闪光点。
她的教育目标就是做擦亮星星的人，希望让每颗星星都能熠熠生辉！
她提及了班里一位本很胆怯的女孩子，从一年级刚入学时说话很小声，到如今能自信、大方地站在全国的舞台上朗诵做主持人的例子，强调了在平常教学中，让孩子们完整表达的重要性。
总结
紧接着，德育处贺兆安主任进行讲话，他肯定了班主任工作的重要意义，指出了老师、班主任的一句话一个动作，可能改变孩子的一生，强调了班主任在学校教育教学工作中的重要作用。
最后，刘南宋校长作总结讲话。刘校先是分享了自己的成长故事，讲述他如何从一个理科生变成一个重点大学的文科生，借此对教师们的成长提出了殷切的期望，并送给老师们三个关键词：爱，关怀，善待。
希望班主任老师能以此次交流座谈会为新起点，及时总结提升，履行好班主任的工作职责，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作，做有格局，做教育事业的有心人！
班主任是班级的组织者、管理者和领导者，是学校与家长联系的桥梁，是联系本班各科任教师的纽带。
学校高度重视班主任队伍建设，本次交流座谈会搭建了班主任交流学习的平台，愿老师们相互学习，共同提高，“慧”做班主任，同心共成长！为以后更好地开展班级管理工作打下坚实的基础。
文稿：郭彬彬
图片：杜东辉
审核：贺兆安
副主编：李柏峰、吴雪艳
主编：刘南宋
