——深圳市南山区人工智能教学研讨课
2024年3月21日，在“南山区人工智能教学研讨课”活动中，深圳市南山区大磡小学的张秀慧老师为我们呈现了一场寓教于乐的AI探索之旅。
张老师通过四个闯关游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中学习，与小伙伴们一起探索、发现和分享，了解运用智能设备识别图像的方式、掌握用智能设备识别物体的方法以及了解图像识别的基本过程，为进一步了解图像识别技术在生活中的应用打下基础。
课堂上，同学们通过使用简单易用的人工智能软件，亲自体验识别动物的乐趣，激发了对科学和技术的兴趣，培养了观察力和思维能力。
通过与人工智能的互动，同学们不仅认识了各种可爱的动物，对人工智能也有了更深的理解。希望同学们遨游在人工智能的世界里，继续探索。
专家点评
深圳市教研员吴良辉、谢莉两位老师对本次研讨的两节课进行点评。两位专家对两节课给予了极高的认可，指出教学亮点：设计巧妙、趣味性强，给学生提供了丰富的学习支架，让孩子在体验中学习。此外，两位专家也提出了优化意见，为进一步提升人工智能教育效能提供了行之有效的思路及方法。
最后，南山区教育科学研究院副院长石义琦对本次活动进行总结。石院长充分肯定了老师们理论和专业水平高，指出两节课教学目标明确，课程设计指向学生的核心素养，有利于辩证思维的培养，体现了新课程思想，并从区级层面对各校开展人工智能课程提出了宝贵的建议。石院长还强调南山区各中小学一定要开足、上好人工智能课程，在孩子们心中播下人工智能创新教育的种子。
文稿：刘梦瑾
审核：肖增豪
副主编：李柏峰、吴雪艳、余建友
主编：刘南宋
